机译:是一个不代而上学的宗教思想吗? - 在海德格尔到神学批评范围内宗教思想的可能性 -
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机译:台湾批判性思维,宗教动机,宗教奉献与同性恋关系的初步研究
机译:家庭凝聚力和宗教信仰:个人对四个不同教会派别中的核心家庭,融合家庭和单亲家庭的家庭凝聚力和宗教信仰的看法。
机译:参加黑人妇女健康研究中的宗教服务祷告宗教应对和宗教/精神认同作为全因死亡率的预测因素
机译:英国宗教教育四十年杂志和近五十年的非忏悔,多信仰宗教教育经验:但我们是否有任何越来越接近学校宗教教育的性质,范围和目的,或实现必要的支持这取得了成功吗?