机译:在约旦大学中使用电子学习系统的困难与态度之间的动机途径:Aajloun大学是一个案例研究
机译:约旦大学使用电子学习系统的困难与态度之间的动机路径:以阿约隆大学为例
机译:评估学生对使用电子学习的态度:约旦私立和公立大学的比较研究
机译:态度,主观规范和知觉行为控制在他们各自的显着信念与行为意图在约旦大学教师中进行电子学习的关系中的中介作用。
机译:大学教师危机电子学习:波兰试点研究的结果:对电子学习的态度,电子学习经验和预期大流行后使用电子学习解决方案的预期
机译:在日本乡村大学学习英语的学习者态度:动机,WTC和教学活动偏好。
机译:关于约旦大学生Covid-19的态度焦虑和行为实践:横断面研究
机译:巴基斯坦学习英语的动机和态度:在开伯尔 - 普赫图赫瓦省公立大学对城乡研究生学习者的动机和学习态度的混合方法研究