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【2h】

>Use of Student-Generated Multiple Choice Questions to Enhance Team-Based Learning of Anatomy at the University of Rwanda

机译：>使用学生生成的多项选择问题，以提高卢旺达大学的基于团队的解剖学学习

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Isaie Sibomana; Irenee David Karenzi; Irenee Niyongombwa; Jean Claude Byiringiro; Julien Gashegu; Faustin Ntirenganya;
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年度 2020
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