机译:幼儿机构中教师的教育水平和经验对师生互动的影响
机译:加强教师准备计划,以最大程度减少圣婴教育学院的由内而外计划中导师的挑战
机译:在中心式幼儿和三岁幼儿中,教师对田野的承诺和师生互动
机译:(2089年)与儿童的互动前服务前的学龄前教师:教师的微创人的沟通倡议的处理
机译:检查幼儿计划中“护理”与“教育”之间的(错误)二分法:标准化课程模型中师生关系的描述性案例研究。
机译:儿童保育干预计划是否能提高保姆与儿童互动的质量?随机对照试验的荟萃分析
机译:大学戏剧计划对婴幼儿关系中的亲密关系以及对育儿中心的影响