机译:两所教学方法对三级儿童体育课程态度态度的比较有效性
机译:脑部休息时间基于教室的体育活动对波兰三至五年级小学生体育锻炼态度的影响
机译:在澳大利亚小学实施“健康活跃的孩子”在线计划后,评估教师和儿童的营养和体育活动知识,态度,自我效能和行为
机译:验证访调员辅助召回以测量3至5年级小学生中等至剧烈运动的分钟数
机译:学习态度和基本运动的体育,体育和健康教师的赋予赋予了优化小学儿童增长的努力
机译:AAU发展性体育健身课程模块在促进五,七年级儿童的体育锻炼,健身知识和对体育锻炼的态度方面的有效性。
机译:脑部休息时间基于教室的体育活动对波兰三至五年级小学生体育锻炼态度的影响
机译:教学对小学六年级儿童体育课程态度的影响