机译:儿童和教室之间的贴合度:儿童气质和学前班教室质量对成绩轨迹的影响
机译:学龄前英语学习者和学龄前英语学习者对教师评价的课堂行为,社交技能和师生关系质量的比较
机译:有风险的学前班儿童的出勤率和师生互动的质量:对儿童表达语言能力的促进
机译:(2089年)与儿童的互动前服务前的学龄前教师:教师的微创人的沟通倡议的处理
机译:预测儿童保育中心课堂课堂质量的结构特征
机译:托儿中心学龄前教室中工作人员的教育和儿童成绩:荟萃分析和系统评价
机译:预测幼儿中心学龄前教室质量的结构特征
机译:承包商质量控制(CQC)系统中材料和非材料模型的成本和质量有效性