机译:校长对学校图书馆对泰国农村学生学业成就影响的看法及其推动他们的看法
机译:高中生对非学术使用ICT对他们学业成绩的影响的看法
机译:用于研究学校气候,社会经济地位和学术成就的看法的多级模型
机译:学生对学业跟踪实践的认识及其对阿曼学业成就的影响
机译:中学生学习成绩,个人档案和学校因素的多元回归分析
机译:乌干达乡村图书馆和其他因素对中学生学习成绩的影响探究。
机译:学校氛围和学校认同对学业成绩的影响:基于学生和教师数据的多层次建模
机译:学生对学校安全性的认识,校长对学校气候与科学成就的看法之间的关系:城乡公立学校的比较