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【2h】

Learn Physics Using Interactive Demonstration to Reduce The Students' Misconceptions on Mechanical Wave

机译：使用互动演示学习物理学，以减少学生对机械波的误解

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Mukhayyarotin Niswati Rodliyatul Jauhariyah; Zulfa Zaitul; Mulyastuti Indina;
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年度 2018
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1. 小组合作学习在英语课堂中对使用互动策略的影响作用：中国学生课堂话语分析 [J] . 林美笑中国应用语言学：英文版 . 2014,第001期
2. What do students really learn from interactive multimedia? A physics case study [J] . Yeo S, Loss R, Zadnik M, American journal of physics . 2004,第10期

机译：学生从交互式多媒体中学到什么？物理案例研究
3. APS -Spring 2017 Joint Meeting of the Texas Section of AAPT, Texas Section of APS, and Zone 13 of the Society of Physics Students - Event - Plenary: Misconceptions About Misconceptions: New Views on Teaching the Hard Stuff [J] . Stephanie Slater Bulletin of the American Physical Society . 2017,第3期

机译：APS-AAPT得克萨斯分校，APS得克萨斯分校和物理学生协会第13区的2017年春季联席会议-活动-全体会议：对错误观念的误解：关于硬知识教学的新观点
4. Impact of interactive engagement on reducing the gender gap in quantum physics learning outcomes among senior secondary school students [J] . Adegoke B.A. Physics Education . 2012,第4期

机译：互动参与对减少高中生量子物理学学习成果中性别差距的影响
5. Learn Physics Using Interactive Demonstration to Reduce The Students' Misconceptions on Mechanical Wave [C] . Mukhayyarotin Niswati Rodliyatul Jauhariyah, Zaitul Harizah, Indina Zulfa, Mathematics, Informatics, Science, and Education International Conference . 2018

机译：使用互动演示学习物理学，以减少学生对机械波的误解
6. Making sense of how students come to an understanding of physics: An example from mechanical waves. [D] . Wittman, Michael Carl. 1998

机译：理解学生如何理解物理学：机械波的一个例子。
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机译：通过从写作到学习的作业和同行评审发现和纠正学生对入门生物学的误解
8. The influence of implementation of interactive lecture demonstrations (ILD) conceptual change oriented toward the decreasing of the quantity students that misconception on the Newton’s first law [O] . Yudi Kurniawan, Andi Suhandi, Lilik Hasanah 2016

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