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Discussion on the Contemporary Reflections on Enlightenment Rationality Paradox and Moral Education

机译：论当代对启蒙理性悖论和德育的思考

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Fengqin Chi;
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年度 2019
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机译：建立对话：在线，案例讨论中的道德反思
2. Addressing the moral quandary of contemporary universities: rejecting a less than human moral education [J] . Perry L. Glanzer, Todd C. Ream Journal of Beliefs & Values . 2008,第2期

机译：解决当代大学的道德困境：拒绝接受少于人类的道德教育
3. Moral Education Enlightenment of the Classic Patriotic Song“My Motherland and Me” [J] . Yu Zhou 教育理论综述(英文) . 2020,第002期

机译：爱国经典歌曲《我的祖国与我》的道德教育启示
4. Discussion on the Contemporary Reflections on Enlightenment Rationality Paradox and Moral Education [C] . Fengqin Chi International Conference on Economy, Judicature, Administration and Humanitarian Projects . 2019

机译：论当代对启蒙理性悖论和德育的思考
5. The moral of the story: Content, process, and reflection in moral education through narratives. [D] . Lockwood, John Hedley. 1996

机译：故事的寓意：通过叙事进行道德教育的内容，过程和反思。
6. The Moral Maze of Practice: a Stimulus for Reflection and Discussion [O] . Simon Chippendale 2019

机译：实践中的道德迷宫：激发反思和讨论的动力
7. Enlightenment from the Education Mode of Rong-Tai Academies of Qing Dynasty on the Moral Education of Contemporary Universities* [O] . Liqin Fan 2019

机译：清代荣泰学院教育模式对当代大学德育的启示*

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