机译:在小学教师培训中,小学教师教育者对地理教育中期望的和已取得的教学内容知识的感知
机译:中学职前教师内容知识(CK),教学内容知识(PCK)以及教师培训中有关科学探究教学的态度之间的相互作用
机译:认知习惯:基于设计的研究项目中小学教师的教学内容知识(PCK)的发展
机译:设计探究式教师培训的发展,支持小学教师教学内容知识
机译:中学理科教师的科学内容准备,专业发展和教学内容知识与他们对探究式教学的态度和信念之间的关系
机译:了解中国EFL学生教师教学内容知识的发展
机译:小学教师教育者对主要教师培训地理教育中所需和达到的教学内容知识的看法