机译:缺乏软件开发过程中第一年本科学生学习软件开发经验的研究
机译:提高学生使用主动学习技术开发软件项目的学习技巧:服务学习和敏捷软件开发
机译:使用Moodle电子学习平台培养学生的自主学习能力:中东大学本科护理课程中软件使用的经验
机译:审查试点研究,将实验室导师(TM)软件介绍到最后一年的护理学生(n = 95),其目的是改善其模拟学习经验和将LT(TM)引入新课程
机译:缺乏软件开发过程中第一年本科学生学习软件开发经验的研究
机译:支持团队绩效—对软件团队,流程和工具的经验研究,以增强软件开发
机译:利用学生的学习和发展成果评估一年级本科小组视频项目
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频