机译:孙丹的Gempungan传统作为当地智慧通过社会文化转型在小学学习社会科学教育
机译:基于Sundanese本地智慧的学习模型:提高学生的学习效果是否有效?
机译:通过教育大学生回应,阳光南美智慧问卷(SLWQ)的初步发展
机译:2015年1月31日至2月1日在印度尼西亚巴厘岛举行的2015年社会文化关系与教育教学法学习科学国际会议(SOCIO-CULTURAL 2015)中经过同行评审的部分文章
机译:孙丹的Gempungan传统作为当地智慧通过社会文化转型在小学学习社会科学教育
机译:季节性自然发现实地考察:非营利组织与当地小学之间的社会学习平台。
机译:社会正义与校外科学学习:探索科学电视科学俱乐部和创客空间的公平性
机译:千禧一代中阳光阳红本地智慧价值的灌输(民正中学的社会研究学习,Cimahi)