机译:学生的评估观念:与结果的联系
机译:自我评估的评估信念和态度:对学生评估概念清单的审查
机译:化学键研究综述:需求,目的,探索学生构想,常识主张和学生替代构想的方法
机译:将学生的成就与学习成果评估联系起来
机译:缩小差距:将课外活动与社区大学生的学习成果联系起来。
机译:胎儿警报网络:基于人群的综合胎儿护理网络–将概念与结果联系起来
机译:中学教师的发展 u27知识与理性教育学:三个研究将教师观念,教师实践和学生学习联系起来
机译:教育干预的典型RCT是否具有足够的统计力量来连接教师实践和学生成就结果的影响