机译:教师教育教学技术课程:探究性教师看法和建议的研究
机译:布伦特·威尔逊(Brent Wilson),编辑,《建构主义学习环境:教学设计中的案例研究》。 Englewood Cliffs,Nj:教育技术出版社,1996年,第252页。 [书评]
机译:医学课程翻转课堂研究的研究趋势:基于技术增强学习模型的2008年至2017年期刊出版物回顾
机译:MOOC环境下信息技术基础课程教学模型研究 - 以“互联网与网页设计”为例
机译:大规模开放式在线课程教学设计的定性研究(MOOCS)
机译:MOOC(大规模在线公开课程)作为感染预防和控制教育中的创新工具:第一次关于埃博拉的MOOC的思考
机译:章节:“将MOOC用作补习课程的补充对我的学习成果有影响吗?微积分的初步研究,摘自《自适应和适应性学习:第11届欧洲技术增强学习大会》,EC-TEL 2016,法国里昂,2016年9月13日至16日,会议论文集