机译:基于系统的思维和系统跨越健康职业的思考:对定义,教学实践和评估的探究
机译:在职业治疗专业硕士课程中,学生对教学和评估循证实践的态度和看法:混合方法研究
机译:学生对教学的评估作为多个学科领域中教学质量方面信息的来源:多级双因子结构方程建模的应用
机译:混合教学模式下多元评估系统的构建与实践
机译:利用模糊集理论开发了一种用于调度多个重复施工过程的不确定性评估的系统方法。
机译:在职业治疗专业硕士课程中学生对教学和评估循证实践的态度和看法:混合方法研究
机译:多个受试者视角下混合教学系统建设研究