机译:高中生的性意识和认知社会资本:越南农村横断面研究
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机译:越南胡志明市高中生性意识与认知社会资本之间关联的横断面研究
机译:唤起学生的认知冲突和智力意识:组合学主题的研究
机译:特殊教育者对使用教育说唱音乐来培养轻度智力障碍学生的语音意识技能的看法:一项现象学研究。
机译:观察蛇引起的负性情绪对有或没有智力障碍的儿童的认知加工有促进作用
机译:通过在科学学习中使用类比唤起和解决认知冲突:中学生对“电流方向”的理解