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机译:基于包容教育教师能力的提高的联合课程建设探讨
Mei Zhu; Rui Ren;
机译:评估有特殊需要的学生在全纳教育中的社会参与:教师问卷的构建
机译:高等教育青年教师教学水平评估与能力培养探索。
机译:专业教师对对话培训对更包容和互动学习环境的影响的影响
机译:对实施全纳教育的态度和感知能力:认证前和认证后教师的比较
机译:专业教学教师对对话培训对更具包容性和互动学习环境的影响的影响
机译:学校与政府联系机制的构建,促进教师教育融合 - - 与山东省建设,潍坊大学教师教育基地为例
机译:改善灰泥基缝以实现建筑隔热(Google Translate进行机器翻译,无法律约束力)
机译:基于三个关节的弧线改进了结构(由Google翻译进行机器翻译,没有法律约束力)
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