机译:所有快乐的情绪都是相似的,但每一个不快乐的情绪都是以自己的方式不满意:网络的观点是学术情绪
机译:所有幸福的情绪都是相似的,但每一个不快乐的情绪都是自行方式不满意的:网络的学术情绪的视角
机译:悲伤和快乐电视节目中与年龄相关的情绪调节差异
机译:在幼儿园的绘画中的快乐情感
机译:晚年幸福的特征:在晚年发展过程中快乐个体的认知,行为,情感和态度。
机译:所有的快乐情绪都是一样的但是每一种不快乐的情绪都是以自己的方式不快乐的:网络对学术情感的透视
机译:幼儿园儿童通过图纸和解释展示了计算概念:基于戏剧学习中的故意教学