机译：美国教育人类学的主题客体及其对中国教育人类学研究的启示：基于人类学和教育学季刊的分析
机译：罗马尼亚汽车工业双重教育系统的必要性。案例研究：德国双重职业培训
机译：全球的EE教育：比较了美国，苏联，日本，西德，法国，英国和印度的教育系统
机译：德国高等教育“双重系统”对中国高等教育体系的启示
机译：哲学探究和评估在教育理论中的价值：启蒙运动对德国和*美国高等教育的影响的调查。
机译：德国教育系统的不平等结构：德国土耳其青年教育失败的结构原因
机译：德国双重制度对学校，政府与企业职业教育合作的启示
