Exploring the Model of Applying the Theory of Conceptual Metaphor to English Intensive Reading Teaching

机译：探索混合教学模式在奥伯理论的指导下 - 以浙江越秀大学阅读我的英语报纸课程为例

机译：基于概念整合理论的诗歌隐喻翻译模型探索

机译：基于互动阅读理论的英语翻译教学模型

机译：探索应用概念隐喻理论到英语密集阅读教学的模型

机译：隐喻的复杂化：通过拉康的心理分析理论和概念隐喻理论探索关于艺术实践的写作。

机译：将职业和组织心理学理论应用于卫生保健学员的委托决策：一种概念模型

机译：在中国密集英语阅读教学中应用互动方法的研究

机译：教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置，包括磷酸，形状数学，概念验证词，互联网参考表，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语，英语和英语

机译：逻辑速度阅读，强化阅读学习系统和针对教学方法的程序

机译：二维二维粒子法则应用粒子相互作用的三维模型，该规则仅将圆弧线应用于电子或正电子箭头，每个圆线连接到光子摆动线，然后将它们的不相交点连接到一起六角形的三维三维元素