机译:历史同理心作为中学社会学课堂中的视角识别和关怀
机译:教育史中的中学教育史
机译:人民的教育史:布莱恩·西蒙(Brian Simon),英国共产党和教育史研究,1780-1870年
机译:发展学生同理心的策略和残疾人需求的意识:对设计教育的贡献
机译:中学社会科学生使用口述历史访谈来与历史思维和历史同理心互动。
机译:破坏了纽瓦克人民的承诺:对纽瓦克起义纽瓦克协议和罗格斯新泽西医学院对纽瓦克的承诺进行历史审查
机译:作为历史教育的对话促进者的社会机器人:通过对话促进青少年的历史同理心