机译:抓住一个杯子,填满!促进饮用水便利的干预,增加学校午餐时的学生用水量
机译:拿起杯子,加满!在学校午餐期间采取干预措施来促进饮用水的便利性并增加学生的用水量
机译:多管介入对学生对学校午餐质量和便利性和自我报告的水果和蔬菜消费的影响
机译:中学生的学校午餐消费不符合新的医学研究所《国家学校午餐计划》的建议。
机译:消费者选择饮用水:它依赖于感知质量,方便,价格和态度
机译:参加国家学校午餐计划的小学生在学校午餐时测量水果和蔬菜消费的概念评估框架。
机译:拿起杯子加满!在学校午餐期间采取干预措施来促进饮用水的便利性并增加学生的用水量
机译:多管介入对学生对学校午餐质量和便利性和自我报告的水果和蔬菜消费的影响