机译:评估父读干预措施对读取困难提高学生阅读流畅性的影响
机译:促进阅读的泛化:两种以流利度为基础的干预措施的比较,以提高通识教育学生的口语阅读率
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机译:自动评估口语阅读流利度的儿童朗读训练游戏
机译:培养口语阅读流利度:每天使用单词墙和每日独立的无声阅读对二年级学生口语阅读流利度发展的影响。
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:利用检索策略的治疗计划的有效性和误差在发挥初级阶段学习困难的流畅性的技能方面的影响,重复和纠正干预的有效性,以提高具有特定学习障碍的小学生学生读取流畅性