机译:基于发现学习模型的发展学习设备,提高初中生学生创造性思想与问题解决能力
机译:在社交情境学习模型中积极实施思维,以提高初中学生的数学素养和自我效能感
机译:合作学习模型对科学对生物学学习成果的影响(Minahasa Regency公共初中的八年级学生实验研究)
机译:基于开放式方法发展数学学习设备的有效性提高初中生数学创造性思维能力
机译:有和没有学习障碍的初中学生的社会问题策略。
机译:构建水平对规划能力和学习满意度的互动 - 以初中学生Arduino课程为例
机译:信息素养和学习系统让学生在日语课中积极表达自己的想法。 ―利用有声游戏提高思考和判断的能力(初中二年级)―