机译:在远程教育中插入假设的学习轨迹:数学学位课程中实现的习俗报告。
机译:ROSA,M.通过角色扮演游戏构建在线身份:与远程课程中的数学教与学的关系。 2008. 267羽(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程...
机译:Regina Helena de Oliveira Lino的FRANCHI:“使用数学建模和信息学的工程课程的数学课程建议”。 2002年。论文(数学教育博士学位)-联合国环境规划署数学教育研究生课程
机译:ANGELO,C. L.阅读小学生关于数学课的陈述。 2012.160页论文(数学教育博士学位)-数学教育研究生课程-地球科学与精确科学研究所(IGC)
机译:企业大学的远程学习:从社会代表性的角度分析
机译:关于数学与教学的哲学信念:案例研究与小学数学教师
机译:分析了人文与道德的主题基于问题的学习方法在巴西联邦区的公立学校的医学课程中纳入了基于问题的学习方法
机译:巴西公共机构距离学士学位数学纪律处分存在调查