机译:认知和元认知阅读策略中外显教学对伊朗EFL学生阅读成绩和策略迁移的影响
机译:模态对阅读素养的影响:学生在线阅读习惯,认知和元认知策略以及跨地区网络导航技能的观点
机译:不同学术阅读能力的博茨瓦纳大学英语作为第二语言学生的阅读策略的元认知意识
机译:西爪哇省公立大学第一年efl学生元认知阅读策略与阅读理解的相关性
机译:元认知阅读策略培训对西班牙三年级学生阅读成绩和学生阅读分析策略的影响。
机译:采用多模式策略消除门诊手术后的恶心和呕吐包括低剂量的非镇静非专利性止吐药:是否可以实现零容忍?
机译:直接阅读策略教学对也门十一年级学生阅读理解,元认知策略意识和阅读态度的影响LB1050.365。 T158 2007 frb。