机译:在操作系统课程中共享混合项目的学习(SBPBL)模型实施的有效性
机译:21世纪大学农业传播学课程的教学趋同:基于项目的混合学习课程中的背包多媒体套件的初步研究
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机译:通过比较基于团队和单独分配的项目来评估基于项目的学习方法的个人学习效果
机译:基于学生的学术成就和教师对基于项目的学习的看法对基于项目的学习的有效性的检验
机译:阿根廷健康科学混合学习计划中基于问题的学习实施
机译:评估基于计算机的模拟,多媒体和动画,以帮助在第一年统计数据中将混合学习与讲座相结合