A user preference study of authentication mechanisms for mobile learning applications

机译：为移动用户开发移动协作学习应用程序

机译：评估用户与移动应用程序互动的无监督学习方法：The Weather Company（IBM）的案例研究

机译：使用众包用户偏好的移动参与式传感系统中基于隐私的推荐机制

机译：移动学习应用身份验证机制的用户偏好研究

机译：多模式学习及其在移动主动认证中的应用

机译：手机应用程序及其在2型糖尿病自我管理中的用途：应用程序用户和非应用程序用户之间的定性研究

机译：用户工作记忆对认证机制的偏好和性能的影响

机译：学习伙伴是面向学生（本科生和研究生）的移动应用程序，使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生（由短单元代码标识）。当用户通过应用程序相互连接时，他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天，以更好地了解彼此，交换联系方式并见面。有了它的针对性方法，Study Buddies允许用户快速，轻松地结识新的研究伙伴，朋友并建立良好的关系

机译：通过通信网络可访问的方法对用户进行身份验证的过程，并为用户提供对应用程序的身份验证的过程。为通信网络的应用程序提供者提供的应用程序的身份验证的装置，以及通信网络提供的应用程序的移动站认证。

机译：用于通用移动电信系统的移动终端用户的注册方法，涉及向具有向外部应用提供信息的应用服务器发送具有与用户认证有关的信息的消息。