机译:教学注意力对小学三年级和四年级运动困难学生数学成绩的影响
机译:比较数字感对运动障碍和正常学生数学成绩的影响
机译:有效数学学习的A-MathS多媒体课件:与学生的学习风格相匹配的说明
机译:移动应用程序“ Kalcal”对运动障碍学生数学学习的有效性
机译:开发数学成就试验,用于鉴定香港陷井麻醉症的主要学生风险
机译:分数表示形式的知识有限使具有数学学习障碍(运动困难)与低数学成绩的中学生有所区别
机译:有限的分数表示与数学学习障碍(Dyscalculia)区分中小学生与低数学成就