机译:对目标定位,感知组织支持和大五种人格特征在伊朗的女性教师工作参与中的贡献调查
机译:教师的工作倦怠和投入–工作生活领域和性格特征是与工作关系的预测指标
机译:教师工作领域和人格特质的工作倦怠和参与是与工作关系的预测者。
机译:职前教师的人格特质和从事创意活动的能力,可以预测其对儿童创造力的支持
机译:校园组织领导力的特质方法:霍根人格量表作为预测者
机译:对目标取向,道德取向和人格特质对经理和会计师识别资产盗用能力的影响进行实验分析。
机译:中国女护士的职业压力源,组织支持感和心理资本与工作投入的关系
机译:老师对学校目标结构的看法:与老师目标取向,工作投入和工作满意度的关系