机译:日本包容性教育制度的发展:从特殊学校到普通学校的特殊需求教育课程修改
机译:关于森林教育的教育目的的理论的提议:基于学校教育和森林教育参考的分析。 (特刊:森林环境教育的发展和实践研究。)[日语]
机译:BAPNE方法,发展性阅读障碍和全纳教育:中学的认知,社会情感和心理运动刺激。跨课程教育的实用资源
机译:日本支持对需要医疗的儿童进行全纳教育的系统,此类支持的现状以及相关挑战—基于涉及教育部门支持其就读普通学校的调查结果
机译:经常学生对具有特殊教育需求的学生的态度:包容性私人和公共小学的比较研究
机译:加利福尼亚小学有特殊需要的学生的全纳教育:通识教育教师对全纳教育的态度。
机译:日本支持对需要医疗的儿童进行全纳教育的系统此类支持的现状以及相关挑战—基于涉及教育部门支持其就读普通学校的调查结果
机译:日本高中资源室和特殊需求课程特定教育课程开发问题