机译:指导查询学习模型对小学水循环学生科学过程技能和认知能力的影响
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机译:教师指导与学习周期的方法:对基础教育学生的科学过程技能掌握和教师效能的影响。
机译:以过程为导向的探究式学习策略可提高学生在药物科学课程中的高级思维能力
机译:基于协同的查询学习模式和科学过程技巧对小学生认知能力的影响