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机译:职业教师,行业和专家对职业学校的未来学习有何看法?
Pardjono Pardjono; Wardan Suyanto; Herminato Sofyan; Wagiran Wagiran;
机译:学校校长点观点观察互职教育教师教师学习能力水平
机译:从爱沙尼亚长期任职的职业教师的经验来看,职业教师的职业变化
机译:校长管理能力和学习设施对万鸦老市旅游职业学校绩效教师部门的影响
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机译:用于学校的常规金字塔,用于显示可能无休假,在职业学校的未来前景不确定并且颜色各异的学生的状况
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
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