机译:基于问题解决的Polya和Krulik-Rudnick模型解决数学奥林匹克问题的学生创造性思维技能
机译:通过控制学生的数字技能,通过PLIN通过PBL改善学生在数学中的创新思维技能
机译:案例研究:分析高中生在声音概念上的科学创造力,批判性思维及其与科学推理能力的相关性
机译:常规,加速和奥林匹克课程代数材料创造性思维技能分析
机译:社区大学生使用创意思维技巧,自我监管和批判性思维方式作为创造性问题解决的潜在调解员
机译:教师亲社会技能对体育课领域中学生的思维游移创造智力情感和学习成绩的影响
机译:学生工作表与思想映射策略,以提高学生对音像材料的创造性思维技能
机译:在儒家语境中教授创造性思维技巧