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【2h】

The Effect of Task Type on the Choice and Use of Communication Strategies by Algerian EFL Learners in Spoken Discourse

机译：任务类型对阿尔及利亚EFL学习者在口语话语中选择和使用通信策略的影响

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1. The Effect of Task Type on the Choice and Use of Communication Strategies by Algerian EFL Learners in Spoken Discourse [J] . Nadia Zerrouki, Rajai Al-Khanji Journal of Education and Practice . 2020,第30期

机译：任务类型对阿尔及利亚EFL学习者在口语话语中选择和使用通信策略的影响
2. Type of Test-Taking Strategies and Task-Based Reading Assessment: A Case in Iranian EFL Learners [J] . Zohreh Kashkouli, Hossein Barati Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2013,第2期

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3. The Effects of Task Type on Learners’ use of Communication Strategies [J] . Linda Ghout-Khenoune Procedia - Social and Behavioral Sciences . 2012,第2期

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5. The effects of discourse signaling cues and assessment task types on Korean EFL university learners' listening comprehension of high- and low-level information in an academic lecture. [D] . Jung, Euen Hyuk. 2001

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6. Referential Choices in a Collaborative Storytelling Task: Discourse Stages and Referential Complexity Matter [O] . Marion Fossard, Amélie M. Achim, Lucie Rousier-Vercruyssen, -1

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7. Strategies and spoken production on three oral communication tasks a study of high and low proficiency EFL learners / [O] . Khan Sarah 2011

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