退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
机译:评估当前的ICT在教育中的使用和整合:对融合教师的使用和障碍的审查
Caleb Moyo;
机译:伊朗学校教师课程中ICT整合和使用水平的评估:教师的观点
机译:尼日利亚初中教师对计算机/ ICT教育整合的评估:以阿比亚州为例
机译:影响职前教师在教育中使用ICT的因素
机译:(225)在高等教育中对ICT的障碍,使用和培训分析
机译:佛罗里达州高中数学课程中技术集成的全景视图:数学教师技术使用情况调查(MT-TUS)。
机译:医学教育中在线学习的障碍和解决方案-综合综述
机译:采用行为预测的综合模型,解释教师利用信息通信技术:教师ICT使用研究的视角
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:用于评估信息技术使用的设备,用于评估信息技术使用的系统和评估信息技术使用的方法
机译:评估燃烧过程所需的离子电流信号评估涉及对测得的离子电流进行平滑短时积分,从而形成积分器最大值
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。