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Barriers to the Success of Ethnic Minority Students in School Psychology Graduate Programs

机译：少数民族学生成功的障碍学校心理学研究生课程

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Chelsi R. Clark; Sterett H. Mercer; Virgil Zeigler-Hill; Brad A. Dufrene;
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年度 2012
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1. Comparison of individual factors in school psychology graduate students: Why do students pursue a degree in school psychology? [J] . Graves SL, Wright LB Psychology in the schools . 2007,第8期

机译：学校心理学研究生中个人因素的比较：为什么学生要攻读学校心理学学位？
2. Promoting Success of Ethnic Minority and Male Students in an Accelerated, Entry-Level Master of Nursing Program: The SUSTAIN Program [J] . Cowan Patricia A., Weeks YEsha, Wicks Mona Newsome The Journal of nursing education . 2015,第9Suppla期

机译：通过快速入门的护理硕士课程：SUSTAIN计划，促进少数民族和男学生的成功
3. The Role of Professional Identity in Graduate School Success for Under-represented Minority Students [J] . Chu Kim-Prieto, H. Liesel Copeland, Rodney Hopson Biochemistry and molecular biology education . 2013,第2期

机译：代表性不足的少数族裔学生的职业认同在研究生成功中的作用
4. CREATING AN INDUSTRIAL WORK GROUP ATMOSPHERE IN TECHNOLOGY GRADUATE PROGRAMS: AN UNEXPECTED IMPACT ON MINORITY SUCCESS IN GRADUATE SCHOOL [C] . Ken Vickers, Ron Foster, Greg Salamo ASEE Annual Conference and Exposition . 2006

机译：在技术研究生课程中创造工业工作组氛围：对研究生院的少数群体成功产生意外影响
5. Factors that Influence Underrepresented Racial and Ethnic Minority Students' Success in Graduate Stem Programs in the United States and England [D] . Simeon, Eric Jason 2016

机译：在美国和英国，影响代表性不足的种族和少数族裔学生成功完成研究生课程的因素
6. Student perspectives on barriers to performance for black and minority ethnic graduate-entry medical students: a qualitative study in a West Midlands medical school [O] . Nariell Morrison, Michelle Machado, Clare Blackburn 2019

机译：学生对黑人和少数族裔研究生入学医学生表现障碍的看法：西米德兰兹医学院的定性研究
7. Exam success at undergraduate and graduate-entry medical schools : is learning style or learning approach more important? : A critical review exploring links between academic success, learning styles, and learning approaches among school-leaver entry (“traditional”) and graduate-entry (“nontraditional”) medical students [O] . Feeley, Anne-Marie, Biggerstaff, Deborah 2015

机译：本科和研究生入学医学院的考试成功：学习方式或学习方法更重要吗？：一项重要评论，探讨在校生入学（“传统”）和研究生入学（“非传统”）医学生之间的学术成功，学习方式和学习方法之间的联系
8. Programs for attracting under-represented minority students to graduate school211 and research careers in computational science. Final report for period October 1, 211 1995-September 30, 1997 [R] . Turner, J. C. 1997

机译：吸引代表性不足的少数民族学生到研究生院学习的计划211和计算科学的研究生涯。 1995年10月1日，211年至1997年9月30日期间的最终报告

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