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Dialectical dividends: fostering hybridity of new pedagogical practices and partnerships in science education and outreach

机译：辩证股息：促进新教育实践的杂交和科学教育与外展的伙伴关系

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Diogo Martins Gomes; Veronica McCauley;
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年度 2016
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1. Fostering Scientific Habits of Mind: Pedagogical knowledge and best practices in science education Edited by Issa M. Saleh and Myint Swe Khine (Sense Publishers, Rotterdam, 2009), 36 pp. Â£35(pbk), ISBN 978-90-8790-921-5 [J] . Ben Knighta* International Journal of Lifelong Education . 2011,第4期

机译：培育科学思维习惯：科学教育中的教学知识和最佳实践，由Issa M. Saleh和Myint Swe Khine编辑（鹿特丹，Sense出版商，2009年），第36页。£35（pbk），ISBN 978-90-8790- 921-5
2. Points of View: Effective Partnerships Between K-12 and Higher Education Moving from Outreach to Partnership: Striving for Articulation and Reform across the K-20+ Science Education Continuum [J] . Erin Dolan, Kimberly Tanner CBE Life Sciences Education . 2005,第1期

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3. Testing Practice-Oriented Master's Programme in “Education and Pedagogical Sciences” (Teacher of Basic General Education) [J] . Gafurov I.R., Valeeva R.A., Kalimullin A.M., Kliniceskaa I Specialnaa Psihologia . 2018,第1期

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4. THE SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION PARTNERSHIP (STEP): GROWTH, CHALLENGES AND OPPORTUNITIES IN STEM OUTREACH [C] . Douglas Sugg, Elizabeth Gentry, John Fishell American Society For Engineering Education Annual Conference and Exposition . 2010

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5. Collaborative partnerships for experiential education in music: A case study of a higher education School of Music educational outreach program and its K--8 partners. [D] . Hearn, Edward Al. 2006

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