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【2h】

Effects of Communicative Pressures on Novice L2 Learners' Use of Optional Formal Devices

机译：交流压力对新手L2学习者的使用作用

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Yoav Binoun; Francesca Delogu; Clayton Greenberg; Mindaugas Mozuraitis; Matthew Crocker;
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年度 2016
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1. Learner-Generated Noticing Behavior By Novice Learners: Tracing the Effects of Learners' L1 on Their Emerging L2 [J] . EUN SUNG PARK Applied linguistics . 2013,第1期

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2. Learning proverbs through telecollaboration with Japanese native speakers: facilitating L2 learners’ intercultural communicative competence [J] . Maki Hirotani, Kiyomi Fujii Asian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education . 2019,第1期

机译：通过与日语为母语的人进行远程协作来学习谚语：促进第二语言学习者的跨文化交际能力
3. The Mixed Effects of Phonetic Input Variability on Relative Ease of L2 Learning: Evidence from English Learners’ Production of French and Spanish Stop-Rhotic Clusters [J] . Laura Colantoni, Jeffrey Steele Languages . 2018,第2期

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4. Effects of Communicative Pressures on Novice L2 Learners' Use of Optional Formal Devices [C] . Yoav Binoun, Francesca Delogu, Clayton Greenberg, Conference on the North American Chapter of the Association for Computational Linguistics: Human Language Technologies . 2016

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5. Systematic Asymmetries in Perception and Production of L2 Inflections in Mandarin L2 Learners of English: The Effects of Phonotactics, Salience, and Processing Pressure on Inflectional Variability. [D] . Bonner, Timothy E. 2013

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6. Fostering clinical reasoning in physiotherapy: comparing the effects of concept map study and concept map completion after example study in novice and advanced learners [O] . Katherine Montpetit-Tourangeau, Joseph-Omer Dyer, Anne Hudon, 2017

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