机译:言语强化组合对正常和智障儿童歧视学习和歧视转移学习的影响
机译:延长共振峰过渡持续时间对正常和学习障碍儿童的合成CV音节的辨别和神经表征的影响。
机译:改善五岁儿童的条件歧视学习和记忆:使用不同类型的强化方法对不同结局的影响
机译:基底外侧杏仁核的兴奋毒性损害对有条件的,有条件的强化学习的条件歧视学习的影响。
机译:使用反馈图像分析的正常和智障儿童之间智能的比较 - 旨在在早期检测智障儿童
机译:可教育的弱智儿童的视觉歧视学习
机译:智障者的条件歧视:编程习得和学习方式。
机译:言语强化组合对正常和智障儿童三次歧视学习和灭绝的影响