机译:牙科核心培训 - 对大型教学医院工作的职业意图和职业意图的五年审查
机译:台湾医院牙科部门的教学和培训质量:2008年全国调查结果
机译:在教学医院对麻醉师进行剧院内培训:十年来,这种情况发生了变化吗?
机译:南加州大学基于卫星的动手训练方法:工程教学医院
机译:用系统的方法分析临床前期培训:分析圣伊丽莎白医院的临床前期培训六项计划,重点是监督方法学及其对临床前期学习的影响
机译:儿科肿瘤患者的牙科治疗:儿科肿瘤学在巴西教学医院牙科室接受治疗的人群的特征
机译:通过系统的教学方法设计讲座,(saTL)方法论概念概念在使化学家能够实现方面发挥着至关重要的作用。最近开发的基于概念的教学方法可能在促进理解化学概念和吸收化学重要理论基础的努力中发挥关键作用。 a. F. m. Fahmy和J. J. Lagowski是世界范围内通过这种新颖的教学模式建立年轻一代概念的主要人物。然而,他们的努力,直到最近已经大多是有机化学特定的。然而,saLTC教学方法同样适用于化学中的其他各个学科。因此,saTLC方法也可用于克服学生在理解任何化学实体对特定和所需化学作用的功效方面所面临的问题。本演示文稿概述了saTLC技术可能应用于与物理化学的许多方面相关的概念,这些概念将被整合在一个单元中,以促进化合物在任何研究人员所需的任何化学变化中的应用。