机译:阅读策略中的学习策略及其与学习成绩的关系-中国非英语专业学生报告
机译:学生的阅读理解成就与他们学习英语的态度及其在半球优势方面使用阅读策略的能力之间的关系
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机译:了解基于认知行为科学的读取行为与乐谱难度水平的关系:通过乐谱阅读过程的能力水平评估
机译:大学化学开端成绩与先验知识,大学数学课程完成数量,大学数学课程完成的GPA,皮亚吉亚知识发展水平,数学ACT分数,科学ACT分数和综合ACT分数(Jean Piaget)之间的关系。
机译:极早产儿在10岁时的新生儿系统性炎症以及阅读和数学成绩测验得分低的风险
机译:静默阅读在私人英语课程中提高学生的阅读理解能力和托福成绩