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机译:第二次世界大战期间及以后在新墨西哥州日裔美国人经历的“持久社区”项目:一位老师为中学社会研究课堂创建有意义的课程的旅程。
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机译:教师在公共语言教育中使用信息通信技术的情况:第二语言中学课堂的证据