机译:从九年级学生面临的英语阅读困难以及如何从约旦教师的角度处理这些困难
机译:穆塔大学应用语言学硕士学位的学生面临的困难是将塔菲拉市约旦阿拉伯语使用者使用的阿拉伯语习语翻译成英语作为外语
机译:阅读困难和成绩保留:英语学习者有什么联系?
机译:改进后的Fast ForWord语言的语音元素未显示出可提高语言障碍和并发阅读障碍的小学生的语音意识或阅读技能的附加值
机译:面向阅读困难的小学生日语文本呈现系统,可在没有阅读困难的情况下,根据呈现样式和字符集变化来评估阅读困难
机译:大学英语学习者如何调节认知和动机以应对阅读理解方面的困难:以中国英语学习者的阅读策略使用为例。
机译:审查阅读理解困难的来源和机制:在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
机译:英语老师在英语阅读中发展阅读技能面临的困难在 ud期间,Matagalpa市的Miguel Larreynaga学校的七年级学生2011年第二学期