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机译:小学未来老师的创新文化:理论与方法论分析
Olha Hryhorovych; Natalia Pakhalchuk;
机译:用于教师学习的学校数学课程资料:未来的小学教师与美国数学课程中课程资料的互动
机译:思想文化初等学校的学校文化对科学教育的影响:民族志案例研究
机译:伊朗小学教师创新行为的数学学习中算盘的影响
机译:印度尼西亚布鲁斯斯坦斯特伦特区下级小学教师初步课堂活动的误差分析
机译:分析与小学教师缺勤有关的教师情绪和学校文化。
机译:未来小学教师运动的动机
机译:在未来小学和音乐教师形成音乐和教学文化中的理论证实
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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