机译:眼动伯爵:在比例运动的协调中捕捉注意力锚的出现
机译:平板电脑的教学学习对象设计模型的开发,其中使用基于游戏的支架学习来增强数学学习障碍学生的数学概念
机译:基于分布式平板电脑环境中的眼睛跟踪测量认知障碍的深度卷积神经网络与转移学习
机译:同步行为引起的使用通讯活动的两个机器人与人之间的共同注意力的出现
机译:注意:对于注意力缺陷/多动障碍的成年人,奖励信息要先于决策制定:一项眼动研究。
机译:注意力记忆和数学困难儿童的丛林记忆工作记忆训练对学习数学的近距离和远距离转移作用有限
机译:追踪脚皮目:捕获在比例电机行动的协调中引入锚点的出现