机译:通过阅读理解对ESL / EFL青年大学学习者进行动态评估的新策略和方法
机译:教学方法对不同写作能力的中国外语学习者的影响
机译:社交媒体网络电报在向伊朗EFL学习者教授英语发音方面的有效性
机译:混合学习法在大学一级教学和学习选定的EFL语法结构中的有效性-案例研究
机译:使用教师指导的多媒体CD-ROM程序,对台湾大三学生向EFL学习者教授英语词汇的交互式多媒体的有效性进行了研究。
机译:特质情绪智力和课堂情绪:中国EFL学习者的积极心理学调查与干预
机译:通过阅读理解对ESL / EFL幼大学学习者来教导动态评估的新策略和方法