机译:思想冥想可能会减少焦虑,促进社会技能,并改善具有学习障碍的青少年之间的学术表现
机译:基于正念的社交焦虑症干预的初步调查,该干预将同情冥想和正念暴露相结合
机译:基于正念干预的学习障碍青少年和多动症和焦虑症并发的评估
机译:通过有问题的智能手机使用的社交焦虑和社交技巧,用于预测小学的躯体症状和学术表现
机译:社会故事和视频建模在月经期间改善女青少年自我保健技能的效力
机译:正念冥想和慈爱冥想对女性风险高中学生学习成绩的影响。
机译:侦察运动的影响成为提高青少年学业成绩自尊和社会技能的空闲时间选择
机译:侦察运动的影响成为提高青少年学业成绩,自尊和社会技能的空闲时间选择
机译:提高美国印第安人,阿拉斯加原住民和夏威夷土着学生的学业成绩:学习和学习障碍的评估和识别:研讨会摘要。 2005年3月16日至18日在新墨西哥州圣达菲举行