机译:随着思想绘图的思维绘图的实施,以提高VII-E SMP Negeri 5 5 Surakarta学生的学生学习兴趣
机译:与团队测验方法学习的实施,以改善课程中数学学生学习成果的思克·塞尔伯利1 Pulau Rakyat Asahan
机译:基于问题的学习材料的发展基于基于问题的学习增加数学连接能力和SMP Negeri 1 Panai Tengah的自尊心
机译:学习模型拼图和Fan-N-Pick的实施协作以提高学生的动机和学习成果(关于XI TAV SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto的学生的研讨会和创业课程研究)
机译:通过在生物学主题中使用卡片分类方法来改善学生学习活动
机译:探索同行辅助学习策略(PALS)在学习障碍学生逐步级生物学文本和生物学自我效能的增加的影响:形成性实验
机译:调查教师使用主动学习策略与学生对入门生物学的概念理解和情感变化之间的关系:两种主动学习环境的比较
机译:实施活动学习学生的实施与翻转图表的案例研究,以增加自我指导的生物学学习在XI IPA 4阶段SMA Negeri 4 Surakarta 2009/2010