机译：Malettke（克劳斯），Bourbons，BD I：来自海因里希史密斯XIV 1589-1715，BD II：由Ludwig XV。直到Ludwig xvi。 1715-1789/92，BD III：通过Ludwig XVIII。直到Louis-Philippe 1814-1848
机译：19世纪在德国和法国的战争和暴力经历。 2013年3月21日至22日，由法国巴黎历史学会的MareikeKönig和来自弗莱堡大学的阿尔伯特·路德维希斯大学（AxelDröber）的国际会议在巴黎举行
机译：从内托到路德维希·贝克
机译：关于路德维希·冯·贝塔朗菲的“一般系统论”的历史，及其与控制论的关系，第三部分：趋同与分歧
机译：萃取条件对酚醛酚含量总酚类含量及总黄酮含量的影响（芙蓉Sabdariffa L.）提取物
机译：关于路德维希·冯·贝塔朗菲的一般系统学的历史及其与控制论的关系第三部分：趋同与分歧
机译：克里斯汀·比尔曼（Christine Biermann）：新产品如何上学？以性别为例，为学校可持续发展提供个人和组织条件。魏因海姆/慕尼黑：尤文塔2007年。339页，26欧元。 Peter H. Ludwig / Heidrun Ludwig（ed。）：对天蓝色和粉红色的期望。学校性别差异的影响，决定因素和后果。魏因海姆/慕尼黑：尤文塔2007年。270页，23.00欧元。萨宾·安德烈森（Sabine Andresen）/芭芭拉·伦托夫（Barbara Rendtorff）（编辑）：家庭和学校背景下的性别分类。 教育中的妇女和性别研究年鉴：第2集。 Opladen：Barbara Budrich2006。151页，欧元18.90。萨宾·约斯汀（SabineJösting）/马尔文·西曼（Malwine Seemann）（编辑）：性别和学校。理论与学校实践中的性别关系。奥尔登堡：BIS-Verlag2007。8.00欧元集体审核
